Year 11 Italian Continuers · Term 2 Week 6A
Worksheet · Task 2 — listening and writing · L20 W10
Write by hand first. Use the online checks afterwards.
Answers are shown online for checking. Your handwritten sheet stays the real work.
Part A · Words
Find each word in this week's texts and write what it means.
Part B · Listening
Text 1 · ILTA 2009 Q5. Listen in class: take notes the first time, answer after the second.
What is the boy’s intention by reading the article to his mum?
FIGLIO: Senti un po’ mamma quello che dicono qui in questa rivista. “Lo stress è nemico della tua salute e contribuisce ad abbattere le difese immunitarie. Per questo tutte le attività che sciolgono la tensione fanno bene: una passeggiata all’aria aperta, un’ora per leggere un libro, una pausa caffè con amici, basta poco per farti sentire meglio. Dormire a sufficienza, poi, è fondamentale per mantenerti in buona salute. Se a causa di impegni scolastici e genitori troppo esigenti si perdono ore di sonno, si può diventare deboli”. Vedi mamma. Te l’avevo detto io! Avevo ragione.
MAMMA: Sì sì caro mio. Mi sa che tu di stress non ne sai proprio niente!
Part C · Listening
Text 2 · 2020 Q2. Listen in class: take notes the first time, answer after the second.
Explain what Vittoria requires Alessandro to do.
MALE: Salve. Non ci sono. Lasciate un messaggio.
FEMALE: Ciao Alessandro, sono Vittoria. Ho deciso che hai ragione, sarebbe meglio festeggiare la festa di Marina in un ristorante. Io non ho tempo quindi puoi fare tu la prenotazione per dieci persone sabato sera? So che è da tanto tempo che Marina vuole provare il nuovo ristorante in centro. Inoltre, chiedi a tua zia se può preparare una torta al cioccolato. Sai che io sono un disastro in cucina. Grazie. Ciao.
Part D · Reading
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Written for this plan, teacher to check. Read the text, then answer in English.
Il tempo libero è davvero libero? Tra corsi di lingue, allenamenti e lezioni di musica, molti ragazzi hanno un'agenda da manager. Martina, quindici anni, ha un impegno diverso ogni pomeriggio. "Mi piacciono tutti, ma a volte arrivo a casa alle otto e devo ancora fare i compiti." Sua madre si difende: "Da piccola non ho potuto fare niente di tutto questo, e vorrei che lei avesse più possibilità di me." Una psicologa di Roma, che incontra spesso famiglie come questa, invita a riflettere. Secondo lei le attività organizzate fanno bene, ma i ragazzi hanno bisogno anche di momenti senza un programma: annoiarsi un po' aiuta a capire che cosa piace davvero. Quest'anno Martina ha lasciato il corso di nuoto. "Il mercoledì non faccio niente. Vedo un'amica, leggo, o resto a guardare fuori dalla finestra. È diventato il mio giorno preferito." Il consiglio ai genitori è semplice: prima di iscrivere i figli a un altro corso, chiedete loro se lo vogliono.
Who is speaking, and to whom? · What happened? · Where? · Complete a table of the details. The printed question for this text waits until Term 3.
Part E · Writing
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Plan first, then write your answer.
Draft task, teacher to check · 5 marks · health and leisure A friend in Italy says you spend too much time studying and not enough time resting. Write a message in reply, describing how you relax. Write approximately 75 words in ITALIAN.
Part F · Writing
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Plan first, then write your answer.
Draft task, teacher to check · 5 marks · health and leisure Your Italian exchange student wants to join a local sports team. Write a note recommending one team and giving advice on how to start. Write approximately 75 words in ITALIAN.
Part G · Speaking
Plan what you will say. Write key words, not a script.
Sei mai stata all’estero?