Year 11 Japanese Beginners · Term 2 Week 7B
Worksheet · Task 2 feedback · daily routine verbs
Write by hand first. Use the online checks afterwards.
Answers are shown online for checking. Your handwritten sheet stays the real work.
Part A · Words
These words are in this week's texts. Use the meaning bank and write one letter for each word.
Part B · Kanji
Write each kanji five times, then read the example word aloud.
Part C · Listening
JTAN 2015 Prelim Q10 · 5 marks · tier 3. Listen in class: take notes the first time, answer after the second.
Is Lisa enjoying her homestay?
M: リサさん、あたらしいホストファミリーはどうですか。
F: お父さんとお母さんはとてもやさしい人です。お母さんは、私に毎日おべんとうをつくります。
M: へえ、どんなおべんとうですか。
F: 私の好きなサンドイッチやハンバーガーです。
M: お父さんはどんな人ですか。
F: テニスがじょうずです。いつも、週まつにテニスをします。私もテニスが大好きだから、お父さんといっしょにします。それに、かぞくのみんなとよく町に行って、いろいろなレストランで食べたり、えいがを見たりします。
M: いいですねえ。
F: はい。でもよく、よるでかけるから、時々、しゅくだいができません。
M: おとうとさんはどうですか。
F: ホストブラザーのまことくんは、いつも私といろいろな話をします。まだ６さいですが、まことくんは私の日本語の先生です。
M: ああ、そうですか。
Part D · Reading
JTAN 2012 Prelim Q11 · 4 marks · tier 2. Read the text, then answer in English.
おばあちゃん大好き！
中本 そうすけ
父と母は、よる、しごとをしています。だから、ぼくは、学校のあとで、そぼの家に行きます。そぼは、おいしいばんごはんをつくります。ぼくは、ばんごはんのあとで、しゅくだいをして、そぼとテレビを見ます。そして、十時に、ぼくの家にかえります。シャワーをあびて、十一時にねます。
おばあちゃん、いつもありがとう！
First question on this text: a) Where does Sosuke go after school and why?
Part E · Writing
Plan first, then write your answer.
Toshi was absent from school today. Write a message telling him the details of tomorrow’s excursion. Write approximately 100 ji in JAPANESE.
Part F · Speaking
Plan what you will say. Write key words, not a script.
あなたのへやは、どんなへやですか。