Year 11 Japanese Continuers · Term 3 Week 3A

Worksheet · The world of work

Write by hand first. Use the online checks afterwards.

Year 11 Japanese Continuers · Term 3 Week 3APage 1 of 3

Part A · Words

These words are in this week's texts. Use the meaning bank and write one letter for each word.

A. to sellB. weak at/not good atC. drivingD. worldE. to useF. word, languagesG. to talk, to speakH. earlyI. to begin, to startJ. polite
H
B
I
C
A
J
F
G
E
D

Part B · Kanji

Write each kanji five times, then read the example word aloud.

員
仕
事
社
Year 11 Japanese Continuers · Term 3 Week 3APage 2 of 3

Part C · Listening

JTAN 2014 Q5 · 3 marks · tier 3. Listen in class: take notes the first time, answer after the second.

Is the applicant suitable for this position?

Transcript

M: ここの仕事は午後1時から11時までですが、いいですか?

F: 私は朝早くおきるのがにがてなので、1時から仕事が始まるのはうれしいです。

それに車のうんてんができるから、夜おそくてもだいじょうぶです。

M: そうですか。それから、ここの仕事はおかしを売ることですが、おきゃくさまにていねいなことばで話せますか?

F: はい、前のアルバイトでもていねいなことばを使っていましたから。

Part D · Reading

HSC 2011 Q9 · 9 marks · tier 3. Read the text, then answer in English.

せかいで一番はやいレーサー 山下とおるオートバイレーサーの山下とおるさん(28才)が4月4日にメルボルンのレースでゆうしょうして、日本人ではじめてせかいチャンピオンになりました。

山下さんは子どもの時、お父さんがオートバイに乗って手紙をはいたつしているのを見ました。だからバイクが好きで、4才の時にオートバイに乗りはじめました。お父さんといっしょに毎日れんしゅうして、10才の時はじめてレースに出てかちました。

きょ年の1月にじこでけがをしてしまいました。おいしゃさんは「ざんねんですが、もう歩くことはできないでしょう。」と言いました。でも山下さんは一生けんめい歩くれんしゅうをしました。そして、6ヵ月後には歩くことができて、1年後にはまたオートバイに乗ることができました。

山下さんはほかの活動もはじめました。中学校に行って自分のけいけんを話したり、こまっている中学生の話を聞いてあげたりしています。そしてこのような中学生のために、レースでもらったお金を使って、車やオートバイのなおし方を教える学校「山下モータースクール」を作りました。そこでは、ただで車やオートバイのなおし方がならえます。

First question on this text: (b) What influenced Yamashita’s choice of career?

Year 11 Japanese Continuers · Term 3 Week 3APage 3 of 3

Part E · Writing

Plan first, then write your answer.

Answer ONE of the following questions. Write approximately 400 ji in JAPANESE. (a) You recently completed a month of work experience. Write the script of a speech for your school assembly in which you reflect on this experience. OR (b) You recently hosted an overseas exchange student. Write the script of a speech for your school assembly in which you reflect on this experience.

Part F · Speaking

Plan what you will say. Write key words, not a script.

アルバイトをしたことが ありますか。