Year 11 Japanese Beginners · Term 3 Week 2B
education and work · w/c 26 Jul
Polite verb forms · school and work · education and work
JTAN 2008 Q7 · 3 marks · tier 3
What is the relationship between the speakers? Give reasons.
男：もしもし、山口ですが、えりかさん、おねがいします。
女：私、えりかです。山口くん、金よう日に学校に来なかったね。どうしたの。
男：おなかがいたかったんだ。でも、もうだいじょうぶ。
女： 金よう日 のじゅぎょうのノートを見せるよ。だから、うちに来ない？
男：ありがとう。じゃ、あとで行くよ。
女：うん、じゃ、まってる。
| 金よう | Friday |
| おなか | stomach (to become hungry) |
| いたい | painful, sore |
| だいじょうぶ | all right; OK |
| じゅぎょう | school lesson, class |
| ノート | notebook |
| 見せる | to show |
Closest textbook chapter: iiTomo 1 Ch 6 · 80% of words known by iiTomo 3+4 Ch 3 · text difficulty 0.9 of 4
Not in the textbook lists: いたい
JTAN 2009 Q10 · 4 marks · tier 3
First question on this text: (a) Who is being targeted in this questionnaire?
アンケート (小学校、 中学校のきそくについて)
しつもん
こたえ
あなたは？
√ 生と
家ぞく
けいたい電話を 学校にもって来てもいいと思いますか？
√ はい
いいえ
どうして ですか？
おやと いつもれんらくを とらなければならないから。
ほかの学校の友だちとも話したいから。友だちをさがす時、べんりだから。
いつ 学校でつかっては
だめだと思いますか
じゅぎょう中
√ テストの時だけ
| アンケート | survey/questionnaire |
| きそく | rule, regulation |
| しつもん | question |
| こたえる | to answer, to reply |
| 家ぞく | family |
| 思う | to think |
| れんらく | contact (to contact) |
| テスト | test |
Closest textbook chapter: iiTomo 1 Ch 1 · 73% of words are in the textbook · text difficulty 1.0 of 4
Not in the textbook lists: きそく、こたえる、さがす、れんらく、思う
JTAN 2012 Q15 · 6 marks
You are going to give a note outlining your school’s rules to Japanese visitors from your sister school. Write a note of approximately 150 ji in JAPANESE.
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Write and read
| 思 | 思い出 (おもいで) memory, recollection |
| 物 | 動物 (どうぶつ) animal |
家から学校まで、どうやって行きますか。どのくらい、かかりますか。