Year 11 Japanese Continuers · Term 2 Week 7B
Worksheet · Task 2 feedback · 〜なければなりません
Write by hand first. Use the online checks afterwards.
Answers are shown online for checking. Your handwritten sheet stays the real work.
Part A · Words
These words are in this week's texts. Use the meaning bank and write one letter for each word.
Part B · Kanji
Write each kanji five times, then read the example word aloud.
Part C · Listening
JTAN 2018 Prelim Q2 · 2 marks · tier 3. Listen in class: take notes the first time, answer after the second.
What is the purpose of this announcement?
M: みなさん。おはようございます。あしたは夏まつりです。5年生は公えんでダンスをします。８時に、公えんの入り口にあつまって下さい。ひやけどめとおべんとうをわすれないでください。
Part D · Reading
JTAN 2019 Prelim Q9 · 13 marks · tier 3. Read the text, then answer in English.
【あけみのブログ】
高校２年生の生活は、前より本とうにさびしい。
前は、毎日、バレーボールのチームとれんしゅうしていた。それは、私にとって一番楽しいことだったけど、そのクラブをやめた。せいせきがわるくなったので、行きたくないけど、毎日じゅくに行っているからだ。じゅくに行くことは、私のきぼうじゃなくて、りょうしんがきめた。
ストレスがたまったから、先週の週まつは、じゅくに行かないでバレーボールの友だちと買い物をしたり、カラオケに行ったりした。ひさしぶりに友だちとあそんで、たくさんわらって、なやみも話すことができたから、気持ちがとても楽になった。その後、家で『がんばって勉強しよう』と思って、ぜんぶのしゅくだいをした。いつもより、はやく、できた！
でも、つぎの日の朝、「じゅくに行かないで、町に行ったでしょう」
とお母さんがおこった。私のインスタグラムを見たそうだ。それで、それからは、学校がおわった後、お母さんの車でじゅくに行くことになった。
もう、じゅくを休めない。
時々友だちとあそんで、生活が楽しかったら、勉強もちゃんとできることをお母さんは分からない。親友のゆみちゃんにそのことを話した。
ゆみちゃんは、私の気持ちも分かるけど、お母さんにかんしゃしなければいけないと言った。それは、そうだけど、友だちは、私に百パーセント同情して、私の考えに賛成しなければいけないと思う。
First question on this text: a) Why does Akemi write さびしい?
Part E · Writing
Plan first, then write your answer.
Answer ONE of the following questions. Write 100-200 ji in JAPANESE. (a) You were told to write an explanation by your Japanese teacher for your late-submitted Japanese assignment. Write a note for him/her, so he/she will mark your work without a penalty. OR (b) You had a wonderful day at your part-time job today. Write an email to your Japanese friend to recount what happened.
Part F · Speaking
Plan what you will say. Write key words, not a script.
学校からかえってから、まず、何をしますか。（ねるまで何をしますか）