Year 11 Japanese Continuers · Term 2 Week 7B
daily life · w/c 7 Jun
Task 2 feedback · 〜なければなりません · daily life
JTAN 2018 Prelim Q2 · 2 marks · tier 3
What is the purpose of this announcement?
M: みなさん。おはようございます。あしたは夏まつりです。5年生は公えんでダンスをします。８時に、公えんの入り口にあつまって下さい。ひやけどめとおべんとうをわすれないでください。
| あした | tomorrow |
| ダンス | dance |
| 入り口 | at the entrance |
| あつまる | to gather |
| 下さる | [dish] please. |
| べんとう | packed lunch |
| わすれる | to forget, to leave behind |
80% of words known by the syllabus vocabulary list · text difficulty 0.7 of 4
Not in the textbook lists: 夏まつり
JTAN 2019 Prelim Q9 · 13 marks · tier 3
First question on this text: a) Why does Akemi write さびしい?
【あけみのブログ】
高校２年生の生活は、前より本とうにさびしい。
前は、毎日、バレーボールのチームとれんしゅうしていた。それは、私にとって一番楽しいことだったけど、そのクラブをやめた。せいせきがわるくなったので、行きたくないけど、毎日じゅくに行っているからだ。じゅくに行くことは、私のきぼうじゃなくて、りょうしんがきめた。
ストレスがたまったから、先週の週まつは、じゅくに行かないでバレーボールの友だちと買い物をしたり、カラオケに行ったりした。ひさしぶりに友だちとあそんで、たくさんわらって、なやみも話すことができたから、気持ちがとても楽になった。その後、家で『がんばって勉強しよう』と思って、ぜんぶのしゅくだいをした。いつもより、はやく、できた！
でも、つぎの日の朝、「じゅくに行かないで、町に行ったでしょう」
とお母さんがおこった。私のインスタグラムを見たそうだ。それで、それからは、学校がおわった後、お母さんの車でじゅくに行くことになった。
もう、じゅくを休めない。
時々友だちとあそんで、生活が楽しかったら、勉強もちゃんとできることをお母さんは分からない。親友のゆみちゃんにそのことを話した。
ゆみちゃんは、私の気持ちも分かるけど、お母さんにかんしゃしなければいけないと言った。それは、そうだけど、友だちは、私に百パーセント同情して、私の考えに賛成しなければいけないと思う。
| ブログ | blog |
| 生活 | way of life, life (to live) |
| バレーボール | volleyball (to play volleyball) |
| チーム | team |
| 一番 | the best, the most, number one |
| 楽しい | enjoyable |
| やめる | to stop [doing something] |
| せいせき | marks, academic result |
| わるい | luck (to have good / bad luck) |
| きぼう | hope, desire |
| きめる | to decide, to choose |
| たまる | to collect; to gather † |
† Meaning from a dictionary, not the textbook.
Closest textbook chapter: iiTomo 1 Ch 5 · 80% of words known by the syllabus vocabulary list · text difficulty 2.1 of 4
Not in the textbook lists: かんしゃ、たまる、ちゃんと、なやみ、毎日、考え
JTAN 2009 Q12 · 5 marks
Answer ONE of the following questions. Write 100-200 *ji* in JAPANESE. (a) You were told to write an explanation by your Japanese teacher for your late-submitted Japanese assignment. Write a note for him/her, so he/she will mark your work without a penalty. OR (b) You had a wonderful day at your part-time job today. Write an email to your Japanese friend to recount what happened.
From the Japanese Continuers kanji chart · open the chart
Read only · iiTomo Senior Ch3 · School life
| 教 | |
| 室 |
学校からかえってから、まず、何をしますか。（ねるまで何をしますか）