← Week 1AWeek 3A →
Open the worksheet

Year 11 Italian Continuers · Term 1 Week 2B

Induction · essere · self-introduction

personal identity · w/c 1 Feb

T1 2B1 Feb2 listening · personal identity · grammar: essere

Lesson-by-lesson pages for Weeks 1A and 2B: student pages, slides and lesson notes

Text 1 · 2018 Q2 · 3 marks · tier 2 · personal identity
QuestionComplete the application form on behalf of Cesare.
Transcript

MALE: Buongiorno, Ufficio Alloggi dell’Università, parla Cesare.

FEMALE: Buongiorno. Mi chiamo Tina Modotti e telefono per la camera nell’appartamento da condividere. È ancora libera?

MALE: Sì, certo, ma… mi parli un po’ di Lei.

FEMALE: Beh, dunque, ho 18 anni, penso di essere una persona amichevole e alla mano, ma ho anche bisogno della mia privacy e quindi vorrei un bagno tutto per me!

MALE: Benissimo! E quali sono i Suoi interessi?

FEMALE: Sono appassionata di musica e arte, ma in realtà vivo solo per il cinema e quindi mi piacerebbe abitare con una persona che abbia questo stesso interesse.

MALE: Ho capito.

FEMALE: Poi, anche se mi piace stare in compagnia, preferisco solo la compagnia dei miei amici e non vorrei avere una casa sempre piena di gente che non conosco.

MALE: Va bene, grazie. Le farò sapere.

personaquindivorreisolocompagnia
Text 2 · 2017 Q2 · 1 marks · tier 1 · education and future aspirations
QuestionWhere is this conversation most likely taking place?
Transcript

FEMALE: Ciao Filippo, com’è andata la lezione di economia oggi?

MALE: Ciao Rosina, beh… non ho capito niente e sono stressato per l’esame di domani!

FEMALE: Dai, allora ti aiuto io! Oggi, dopo scuola, prendiamo l’autobus e andiamo a studiare a casa mia.

MALE: No, oggi non posso. Vado in palestra.

FEMALE: E allora, studiamo un po’ adesso mentre mangiamo, prima che suoni la campana.

MALE: Sei un angelo! Grazie… vuoi un po’ del mio panino?

oggiandatalezioneeconomiacapito
Reading

For review · a teacher has not approved this yet

Written for this plan, teacher to check · Part B stimulus · 74 words · personal identity
Task (written by the teacher)Who is speaking, and to whom? · What happened? · Where? · Complete a table of the details. The printed question for this text waits until Term 3.
Text

Che tipo di persona sei? La mia migliore amica dice che sono troppo sincera e che non so tenere un segreto. I miei genitori dicono che sono disordinata ma generosa. Secondo me hanno tutti un po' ragione. Quando ho un'idea, la dico subito, e a volte me ne pento. So però ascoltare chi ha un problema e non lascio mai solo un amico. Da grande vorrei fare la giornalista, perché mi piace fare domande.

Writing

For review · a teacher has not approved this yet

Draft task, teacher to check · 5 marks · personal identity
Your new Italian pen friend has asked you to describe yourself. Write a note about what kind of person you are and what matters most to you. Write approximately 75 words in ITALIAN.

For review · a teacher has not approved this yet

Draft task, teacher to check · 5 marks · personal identity
Your Italian class is making a wall of student profiles. Write a short message for the wall about one thing people often get wrong about you. Write approximately 75 words in ITALIAN.

Speaking

Quando sei felice?